Factores involucrados en el aprendizaje

Como ya lo hemos visto anteriormente el aprendizaje es un proceso complejo de pensamiento y comportamiento en el que la persona requiere de la participación de múltiples factores para que se realice con éxito. Este se da con determinados procesos y procedimientos tales como las operaciones del pensamiento, el funcionamiento de los hemisferios cerebrales, la capacidad de concentración y memoria, pero también influye y es importante la actitud, motivación y la voluntad. Por lo tanto hay grandes factores que influyen en el aprendizaje: El factor cognitivo, el afectivo-social. 

Factor cognitivo: Este factor involucra procesos definidos como: la percepción, la observación, la interpretación, el análisis, la clasificación, la expresión, la retención y la deducción.

Factores afectivos-sociales: Este factor es aquel que tiene relación con los sentimientos, las relaciones interpersonales y la comunicación que se debe tener para lograr el proceso de aprendizaje.

Motivación

Es aquella fuerza interna o externa que actúan sobre nosotros como individuos para dirigir o sostener una conducta o una acción. 

Tipos de motivación 

1. Extrínseca: está hace referencia a qué la motivación viene de fuera del individuo y del exterior de la actividad, es decir, que son recompensas externas como el reconocimiento por parte de los demás.

2. Intrínseca: está hace referencia a toda aquella que viene del interior del individuo, asociándola con los deseos de autorrealización y crecimiento personal.

3. Positiva:  se refiere a la conducta que tiene el individuo gracias a la obtención de un recompensa, sea externa o interna, es decir, por el placer de la actividad.

4. Negativa: hace referencia a todo proceso por el cual una persona inicia una conducta para evitar una consecuencia desagradable, tanto externa como interna, llámese castigo, gracioso o frustración.

La importancia de la motivación se basa a qué esta es la fuente de energía de cada persona y esto es fundamental para lograr el desempeño de muchas de las tareas que de una u otra manera todas necesitan un tipo de esfuerzo, es simple, sin motivación, la acción se nos hace más difícil o incluso insostenible. 

Atención y concentración

La atención la definimos como nuestra capacidad de seleccionar la información recibida que nos permite dirigir y controlas los procesos mentales, por otra lado la concentración es la capacidad de mantener la atención sobre un objeto o acción que se esté realizando. 

Memoria

Es la función cerebral la cual nos permite codificar, almacenar y recuperar la información que previamente percibimos. Es un proceso mental que es clave para el aprendizaje y por ello vital para la adaptación del ser humano.

Existen diferentes tipos de memoria como:

• Corto plazo: es toda aquella información que se maneja en un corto periodo de tiempo y por lo mismo es de capacidad muy limitada. 

• Largo plazo: es aquella en la cual la capacidad es ilimitada y dentro de esta se encuentra una clasificación:

1. Episódica: es aquella que almacena los recuerdos de nuestra vida, desde nuestro cumpleaños número 3 hasta lo vivido más reciente. 

2. Semántica: aquí se guarda el conocimiento que logramos crear de las cosas (historia, conceptos).

• Procedimental o implícita: hace referencia a la memoria de aquellas habilidades que se han adquirido a lo largo de nuestra vida y se caracteriza porque no se puede explicar cómo se ha aprendido, es automática e inconsciente.

¿Qué es la lectura?

La lectura es una actividad exclusiva de los seres humanos, radica en la posibilidad que nos da de interpretar un texto, de lograr darle un sentido y así poder enriquecer nuestro intelecto. Pero debemos de tener en cuenta que existen diferentes tipos de lectura al momento de procesar o bien de asimilar la información de un escritorio. 

Literal: Es el proceso de lectura que analiza diferentes aspectos como personajes, lugares, temas, conceptos o ideas centrales.

Inferencial: Está requiere de aptitud para lograr establecer relaciones con otros conocimientos o hechos que se encuentran detallados en el escrito.

Crítica: Está se llegaba acabo comúnmente por alguien que ya conoce del tema que leerá y es por ello que le permiten examinarlo y emitir un juicio al respecto. 

Comprensiva: Necesita de un análisis y de examinar cada detalle que contiene el texto, es decir, una lectora atenta. 

Mecánica: este tipo de lectura se realiza de una manera acelerada, la cual tiene como único objetivo percibir a grandes rasgos la idea del texto.

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